郜树敏，乡土教育的坚守者与播种人
在中国广袤的乡村土地上，无数教育工作者默默耕耘，用知识照亮农村孩子的未来，郜树敏，一位扎根乡村教育三十余年的普通教师，正是其中的典型代表，他的名字或许不为大众熟知,但他的故事却诠释了乡村教育者的坚守与奉献。
从城市到乡村：一次无悔的选择
上世纪80年代，年轻的郜树敏从师范院校毕业，本有机会留在县城任教，却主动申请调往家乡的偏远村小，面对亲友的不解，他说：“村里的孩子更需要老师。”这一决定，让他与乡村教育结下不解之缘。
在条件艰苦的村小，郜树敏身兼多职：语文老师、数学老师、体育教练，甚至维修校舍的“工匠”，没有教材，他手刻蜡纸油印；学生交不起学费，他悄悄垫付；冬天教室漏风，他自掏腰包买煤生火，村民常说：“郜老师把学校当成了家。”
教育创新：点亮乡村课堂
郜树敏深知，乡村教育不能仅靠“苦教”，他尝试将生活融入教学：带学生测量农田面积学数学，观察节气变化写作文，甚至用方言编儿歌帮助孩子记忆知识点，他的课堂生动有趣，学生成绩连年位居乡镇前列。
他还推动“家校共育”，每周徒步走访学生家庭，说服重男轻女的家长让女孩读书，动员辍学少年重返校园，三十多年来，他帮助200多名孩子走出大山，其中不乏大学生、教师和工程师。
守望与传承：一棵树的启示
学校门口有棵老槐树，郜树敏总爱在树下给孩子们讲故事，他说：“教育就像种树，要耐心等待成长。”当年被他鼓励读书的学生中，已有5人回到家乡任教，他们称郜树敏为“教育的根”，而自己愿做“伸展的枝叶”。
2020年，郜树敏退休，却仍以志愿者身份辅导留守儿童，有人问他是否后悔选择乡村，他笑道：“如果重来一次，我还是会站在三尺讲台上，做那棵守护幼苗的树。”
郜树敏的故事，是中国数百万乡村教师的缩影，他们用平凡的坚守，托起乡村教育的希望，正如他所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这把火，温暖了无数寒门学子的求学之路,也照亮了乡村振兴的未来。
